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这样简单粗暴的套路居然成了崇尚控球渗透的范加尔最爱的鬼牌,更邪门的是,这张鬼牌屡屡能够成为球队打开局面的奇招,不得不说费莱尼的魔力太过神奇。”  平心而论,这个价位已经相当合理。但须谨记,如果为了强行做效果而舍弃节目的灵魂,无异于是在自掘坟墓。拥有一把烟嗓的她,重新诠释了王菲的金曲《闷》。  首战失利,令骑士失去了主场优势,他们必须在第二场拿下,否则面对的就是绝境。
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校长感言

我校补习生管理的发展历程

时间:2016-06-15 17:25:43 来源: 发布人:此场表演有许多小孩子一同观赏  点击数:

一、2010年以前,只招收补习班,由高三年级进行管理,教育教学明显受应届限制。

二、2010年成立补习部,管理文理补习班,虽隶属高三年级,但补习部的管理有很大的独立性。

学校对补习部提出了三大任务:

1、探索和实践适合我校的教育教学方法;

2、作为提升和培养我校教师意识境界、业务知识与能力的基地;

3、支撑高三年级本科上线数量。

补习部成立以来,在几任部长刘永刚、杜会龙、阳德全(临时)、杨建成、袁学东、向铭江的带领下,出色地完成了学校交给的三大任务,成为米易中学的发展引擎。

第一届补习部,即探索出年级分部管理、“以考促学、以考带教”等支撑我校高速发展的管理方法和教育教学方法;几届补习部培养了大量在特小班、小班任教的优秀老师,支撑起应届生成绩的巨大提升;各届补习部本科上线人数均超过100人,尤其高2013届补习部,198名学生并且有大量低分学生的前提下,实现了135人的本科上线数量。

三、2016年,在总结了前期成功的经验后,并结合学校发展的新需要,2017届补习部完全与高三应届年级分离,设置分管校长、年级主任,并设理科部和文科部两个部,以克服受到应届的教学进度、学业水平考试等因素的影响,进行文理分部以更突出文理科不同的风格。

学校对补习年级提出了三大任务:

1、研究具有米中特色的优等生培养方式——从普通学生中选材、定向拔高;

2、作为师资轮训基地(每年从毕业年级的应届选调,完成一届后全部调到高一);

3、在本科上线人数上有力补充应届年级。

   

希望新成立的补习年级,能够像以前的补习部一样,出色完成学校交给的任务,作为米易中学发展的新引擎!